Textos
Reflexões sobre educação, aprendizagem, inteligência artificial e transformação digital.
O aluno que não pergunta
Parte 2 de “O tutor que não hesita”. Dois ensaios randomizados, dois países: o momento do erro é justamente aquele em que o estudante não pede ajuda. E 45 minutos de treino mudam isso.
O tutor que não hesita
Maryland deu um tutor de IA a 2.379 estudantes. As notas caíram, o engajamento caiu mais, e o modo tutor ficou desligado o semestre inteiro.
No ensino superior quem está decidindo é o professor
87% das universidades da América Latina e do Caribe já usam IA. Apenas 26% têm estratégia formal. Se a instituição não decidiu e a tecnologia está em uso, alguém decidiu — e foi o professor.
O que acontece quando IA reescreve seu texto?
Um estudo na Nature Human Behaviour mediu 880 mil textos. Quando modelos de linguagem revisam textos humanos, a variância da complexidade cai entre 21% e 50% — e o sentido atravessa quase intacto.
IA e a Pedagogia do Conflito
Em 2001, uma menina de nove anos (GH) entrou em um site para descobrir uma informação e acabou conversando com PIXELBOT, chatterbot em desenvolvimento no VIRTUS, laboratório de hipermídia da UFPE, e primeiro sistema em AIML em português de que se tem notícia. O objetivo…
O degrau que sumiu
IA absorveu justamente as tarefas júnior pelas quais o julgamento profissional se formava. O paradoxo do aprendizado — e o que ele exige do currículo brasileiro.
Desempenho não é aprendizagem
A professora recebe trabalhos impecáveis e continua sem saber se houve aprendizagem. O problema não começou com IA — mas ficou impossível de ignorar.
Um dia na universidade em 2032
Uma federal do interior do Nordeste numa terça-feira de agosto de 2032. Quatro vidas, um dia sem notícia — e um fio que atravessa as quatro: alguém decidiu o que a máquina não faria.
O Sul Global como lugar de teoria
A leitura de déficit vem com um roteiro: chegaremos lá, com atraso. O roteiro é empiricamente falso — e um arranjo que só funciona no campus de elite não é internacional, é provinciano.
A universidade depois de IA generativa
IA generativa não é mais uma tecnologia educacional: é infraestrutura. Com Silvio Meira, o argumento de que a universidade precisa ser redesenhada, e não apenas equipada — e a distinção entre instituição IA-habilitada e IA-nativa.